Veranderingen en vernieuwingen
Scholen voor voortgezet onderwijs zijn de laatste jaren geconfronteerd met een groot aantal onderwijsinhoudelijke en organisatorische veranderingen. Bijvoorbeeld:

Concurrentie
Naast dit alles zien scholen, en met name VO-scholen, zich genoodzaakt met andere scholen in de regio te concurreren. Kinderen gaan niet meer vanzelfsprekend naar een bepaalde school voor voortgezet onderwijs, maar ouders en leerlingen benaderen een school met een duidelijk omschreven wensenpakket. Scholen zullen zich dus duidelijk van elkaar moeten onderscheiden

Begeleiding en advies
Om aan al deze nieuwe eisen en verwachtingen te kunnen voldoen is begeleiding door deskundigen meer dan gewenst. De VO-groep van Edux biedt docententeams, directies en besturen professionele ondersteuning, advisering en begeleiding. Samen met de school stelt de VO-groep een scholings- en begeleidingsplan op. Ook adviseert zij scholen hoe zich te profileren, welke accenten te leggen in de school- en onderwijsontwikkeling en hoe de zorgstructuur vorm te geven.

Maatwerk
Iedere school is uniek. Scholen hebben dan ook geen behoefte aan een standaardaanbod van diensten, maar aan maatwerk, toegesneden op de specifieke situatie en behoeften van de school. De VO-groep besteedt dus veel zorg aan afstemming van de begeleiding en advisering.

Praktijkgericht
Omdat iedere school uniek is, zult u in ons aanbod weinig standaardactiviteiten aantreffen. De werkwijze van Edux is om, samen met de school en op basis van de behoeften van de school, een exclusief scholings- of begeleidingsplan te formuleren.De Edux-specialist bevindt zich bij de uitvoering hiervan midden in de praktijk, naast de docent, het team of de directie, waar hij/zij voortdurend controleert of de activiteiten nog aansluiten bij de vraag van de school.
Afhankelijk van het doel kiest de Edux-medewerker voor de uit te voeren activiteit een relevante werkvorm, bijvoorbeeld (train-de-trainer)trainingen, coachen, interventies, videobegeleiding, onderzoeken, intervisie, supervisie, advisering.Door deze praktijkgerichte samenwerking ontstaat inzicht in het functioneren van de docent, het team, de klas of de leerling, actualisering van het onderwijs en een verbetering van de kwaliteit van de school in z'n geheel.

Drie niveaus
De keuzes die een school maakt hebben invloed op alle geledingen in de school. Edux maakt in haar werkwijze onderscheid in de volgende niveaus in een schoolorganisatie:

1. school & organisatie
2. docent & groep
3. specialist & leerling

Zo zullen bijvoorbeeld op directieniveau beleidsbeslissingen genomen worden over de inrichting van de zorgstructuur. De uitvoering van dit beleid heeft directe gevolgen voor de klas, de docent, de individuele leerling en de specialist in de school.

Terreinen
Gebaseerd op actuele ontwikkelingen, de eisen van overheid en vervolgonderwijs, heeft Edux-VO zich met name gespecialiseerd in de volgende terreinen:

• kwaliteitsmanagement
• de inrichting van de zorgstructuur van de school
• vormgeving en invoering van taalbeleid
• zelfstandig leren en zelfstandig werken
• coaching van docenten, zowel in groepsverband als individueel

Deze onderwerpen zult u steeds bij de drie niveaus in de schoolorganisatie en in vele 'gedaanten' tegenkomen: van een coachingsprogramma voor nieuwe docenten tot een faalangsttraining, van leerlingbegeleiding als teamoverleg tot het schrijven van een organisatie/communicatieplan